Macan Asia (Masih) Lapar Mengais Budaya

artikel

Kata budaya memiliki cakupan makna yang luas, tergantung dari sisi budaya mana makna tersebut diteropong. Dalam garis besar, budaya mencangkup bahasa serta adat istadat bagaimana kehidupan sekelompok manusia yang hidup bersama tersebut terbentuk. Indonesia adalah salah satu negara yang sangat kaya akan beragam budaya yang berbeda dari Sabang hingga Merauke. Keberagaman tersebut dapat dilihat dari bahasa, musik, pakaian, rumah adat, makanan dan sebagainya. Kekayaan budaya Indonesia membuat dunia memberikan berbagai julukan untuk Indonesia, antara lain Jamrud Katulistiwa, negara Agraris, negara seribu pulau, negara megabiodiversitas (karena Indonesia sangat kaya akan flora dan fauna dibanding negara-negara lain di dunia), surga dunia, Paru- paru dunia, dan Macan Asia. Julukan Macan Asia terdengar sangat elegan bagi negara Indonesia, karena memberikan kesan bahwa Indonesia negara adidaya. Namun julukan tersebut seiring waktu berubah menjadi Macan Asia yang tertidur. Fenomena yang merupakan fakta bahwa Indonesia dengan kekayaan budaya yang dimiliki belum seluruhnya tereksplor dan memamerkannya kepada dunia, serta masih sibuk mempelajari budaya lain terutama dari bahasa, musik, hingga gaya berpakaian. Ketiga aspek kebudayaan tersebut merupakan yang paling kentara dalam bahasan ekspansi budaya di Indonesia ini.

Bahasa

Bahasa merupakan salah satu identitas suatu negara. Meskipun beberapa negara memiliki kesamaan bahasa namun mereka memiliki beberapa karakteristik bahasa negara mereka sebagai pembedanya. Indonesia memiliki banyak sekali bahasa yang berbeda di tiap daerah, sehingga ditetapkanlah bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu sekaligus bahasa resmi bangsa yang menurut Ki Hajar Dewantara merupakan adaptasi dari bahasa melayu. Banyaknya bahasa yang dimiliki negara Indonesia tampaknya tak membuat bangsa ini puas dengan hanya menguasai (pelbagai) bahasa daerah dan Indonesia saja.

Bebasnya jalan masuk bagi budaya lain ke negara ini membuat semakin merdekanya rakyat Indonesia untuk menerima bahkan mempelajari berbagai budaya tersebut. Budaya korea misalnya, banyak sekali masyarakat terutama kaum muda yang selanjutnya menamakan diri sebagai K-Popers, mulai menggandrungi budaya negeri ginseng ini. Bahasa korea pun mulai banyak terinstal dalam kehidupan berbahasa masyarakat Indonesia bahkan dalam percakapan sehari-hari ketika berada ditengah para pecinta budaya Korea khususnya, dalam kehidupan sehari-sehari mereka. Kerap kali terdengar kata ‘Oppa’, ‘Noona’, ‘Ahjussi’, ‘Eomma’, ‘Anneayong’ dan sebagainya menggantikan kata ‘kakak laki - laki’, ‘kakak perempuan’, ‘Paman’, ‘Ibu’, ‘Hai’. Sebelum bahasa Korea meraja lela, implementasi bahasa Arab yang mulanya berasal dari para Imigran asal negeri Arabian pun sudah tak asing masyarakat menyebut ‘Ane’, ‘Ente’, ‘Akhi’, ‘Ukhti’, ‘Abi dan Umi’ yang merupakan bahasa arab dari ‘saya’, ‘kamu’, ‘saudara laki-laki’, ‘saudara perempuan’, ‘Ayah dan Ibu’. Beberapa bahasa China yang dibawa oleh imigran China yang menetap di Indonesia pun turut menambah berbagai kosakata serapan dari negeri tersebut, kata yang sering terdengar adalah koko yang merupakan serapan dari kata gege (sebutan akrab untuk laki-laki yang lebih tua) serta cece yang merupakan serapan dari Jiejie (sapaan akrab untuk perempuan yang lebih tua). Berbagai kata asing yang diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari bangsa ini merupakan tanda betapa terbukanya Indonesia menerima berbagai tamu budaya mereka menjadi keluarga, terbukti dengan menjadikan masyarakat keturunan Tionghoa dan Arab sebagai salah satu etnis di Indonesia.

Indonesia yang ibaratnya secara lahiriah merupakan negara yang kaya akan bahasa masih merasa tergelitik menerima dan mempelajari bahasa bangsa lain dalam kehidupan sehari-hari, tak hanya dipelajari secara formal dibangku sekolah maupun universitas. Dampak positif yang paling nampak adalah dengan keterbukaan ini, Indonesia semakin menambah kosa kata baru yang berasal dari berbagai bahasa bangsa lain yang kemudian sebagian diserap menjadi bahasa Indonesia maupun diterima secara bulat-bulat tanpa merubah apapun dari kosakata asing kedalam bahasa Indonesia. Indonesia yang katanya dulu dijuluki macan asia, sebuah ikon Asia, rakyatnya masih tertarik menggunakan bahasa asing dan berujung dengan makin banyaknya jumlah kosakata bahasa.

Musik

Seperti halnya bahasa, Indonesia kaya pula akan musik. Berbagai jenis musik dengan segala karakteristik dan keunikannya yang berbeda-beda tersebar dari ujung timur hingga barat negeri. Masyarakat Indonesia, jika ditanya mengenai musik traditional maka akan menyebutkan khas musik traditional yang meliputi nama alat musik, jenis musik, dan lagu daerah masing-masing daerah yang ditinggali.

Sebagai bangsa yang terbuka, Indonesia dengan segala kekayaan musiknya masih sudi dan tak enggan menerima musik bangsa lain. Fakta tersebut tak terelakkan kala berbagai lagu berjenis musik jazz, pop, arabian, rock, dan sebagainya dijadikan gaya bermusik oleh para musisi Indonesia. Sedangkan kuantiti musik asal Indonesia berjenis keroncong, dangdut, dan berbagai jenis musik daerah lainnya lebih sedikit diaplikasikan oleh musisi negeri dan ironisnya sebagian besar angkatan tua lah yang melestarikan. Meskipun masih terdapat angkatan muda yang berusaha melestarikan, namun jumlah pemuda Indonesia yang menggunakan jenis musik yang diimpor dari luar negeri Indonesia masih mengalahkan jumlah musik asli negeri.

Apresiasi bangsa Indonesia terhadap jenis musik yang berasal dari luar negeri terlihat jelas lebih besar jika dibandingkan dengan berbagai jenis musik daerah yang berasal dari negeri sendiri. Hal tersebut dapat dibuktikan jika ditelusuri berbagai bentuk ajang penghargaan musik di Indonesia, musisi yang memenangkan ajang tersebut selama ini sebagian besar adalah mereka yang mengusung musik beraliran pop, rock dan sebagainya ketimbang dangdut misalnya. Musisi yang memegang teguh aliran dangdut, keroncong, koplo dan sebagainya dapat dihitung jari bahkan beberapa aliran seperti koplo tak pernah masuk daftar nominasi dalam berbagai ajang penghargaan musik ditanah air. Itulah salah satu nilai minus dalam penggunaan serta pelestarian musik original Indonesia.

Jika dilihat lebih dalam, keunikan Indonesia yang memiliki banyak aliran musik lengkap dengan nama alat musik beserta lagunya merupakan sesuatu yang berbeda dengan negara manapun di dunia ini. Hanya Indonesia lah satu-satunya negara yang memiliki banyak sekali lagu daerah, aliran dan alat musik, berbeda dengan negara-negara lainnya yang memiliki satu atau dua aliran musik saja.

Pakaian

Pakaian adat ditiap daerah berbeda-beda dan memiliki karakteristik bahkan masing-masing memiliki makna filosofi tersendiri di negara katulistiwa ini. Belakangan ini batik dinobatkan sebagai pakaian nasional bagi bangsa Indonesia pasca insiden pengklaiman batik oleh negara lain yang terjadi beberapa waktu silam, meski Indonesia sekarang memiliki pakaian nasional yaitu batik namun tetap saja dalam arti sesungguhnya pakaian Indonesia ada puluhan.

Intensitas masyarakat Indonesia untuk mengenakan pakaian traditional masing-masing nampaknya semakin memudar seiring tahun-tahun globalisasi merajai Indonesia. Semisal kebiasaan masyarakat untuk memakai kebaya dalam kehidupan sehari-hari sangat jarang ditemui, berbeda 180 derajat dari zaman 80an, ketika itu dimana-mana wanita Jawa mengenakan atasan kebaya dan bawahan ‘jarik’ batik dengan rambut disanggul atau wanita minang yang memakai penutup kepala yang memiliki bentuk dengan atap rumah gadang. Saat ini pakaian adat hanya dikenakan untuk merayakan hari kemerdekaan dan berbagai acara resmi lainnya.

Meskipun banyak masyarakat yang kini menyampingkan penggunaan pakaian adat dalam kehidupan sehari-hari, namun penggunaan beberapa pakaian khas Indonesia terutama batik intensitas pengunaannya lebih condong untuk berbagai acara resmi, seragam sekolah, bahkan kebaya salah satu baju adat Indonesia pun nampaknya menjadi pakaian resmi bagi para elite Indonesia terutama Ibu negara dari generasi pak Karno hingga pak SBY.

Dengan merdeka dan bebasnya budaya asing yang keluar masuk Indonesia, membawa sisi positif dan juga diiringi oleh negatif. Sisi negatif yang diperoleh adalah sebagian aspek lebih senang digunakan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari – hari masyarakat semisal gaya berpakaian, bermusik, penggunaan bahasa asing yang sebagian besar dianggap hal yang gaul dan menunjukkan respektasi terhadap budaya yang disenangi. Sedangkan sisi positif juga tak kalah dengan sisi negatif yang telah disebutkan, dengan keterbukaan menerima berbagai instrumen budaya asing tersebut sangat besar memungkinkan Indonesia mendapatkan tambahan kosakata, berbagai jenis musik kasual semisal pop maupun rock yang umumnya digunakan angkatan muda dalam berbagai acara musik santai hingga semi formal sehingga memungkinkan penggunaan musik original Indonesia dalam acara (musik) resmi saja, keragaman pakaian yang dikenakan masyarakat Indonesia pun semakin beragam dengan masuknya berbagai merk pakaian luar negeri yang masuk di Indonesia tanpa melupakan pakaian daerah.

May 29, 2013
0 Comments

UNTUK PEMUDA-PEMUDI NEGERI

meng-Indonesia

October 31, 2012
0 Comments

PEMERINTAH TAK SEHARUSNYA MENGHAPUS PELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI SISWA-SISWI SD

artikel

Bahasa inggris, bahasa paling popular di dunia karena telah dinisbatkan sebagai bahasa persatuan Internasional. Pembelajaran bahasa Inggris sangat diperlukan oleh anak-anak Indonesia, kelak bahasa tersebut akan berguna untuk masa depan mereka menghadapi globalisasi yang semakin sadis. Dengan penguasaan bahasa Inggris, disamping penguasaan bahasa Indonesia dan Daerah berarti dengan menggenggam bahasa induk sebagai identitas (Indonesia dan daerah) serta bahasa senjata (bahasa Inggris) persiapan bangsa Indonesia untuk mengerti dan menantang arus jaman pun semakin maju.

Pembelajaran bahasa asing pada usia dini dalam artian masa usia sekolah dasar adalah saat yang amat berharga untuk menyerap berbagai macam ilmu pengetahuan termasuk bahasa. Menurut artikel VOA yang berjudul “Orangtua Pertanyakan Rencana Penghapusan Bahasa Inggris dari SD’ salah satu alasan pemerintah dalam wacana penghapusan bahasa Inggris sebagai salah satu mata pelajaran siswa-siswi sekolah dasar adalah agar murid-murid tidak terlalu terbebani oleh banyaknya mata pelajaran. Untuk menanggapi alasan saat membaca kalimat tersebut saya berpendapat: ‘ada baiknya membiasakan sibuknya hidup di dunia yang singkat ini dengan menyerap berbagai ilmu melalui pegaulan maupun bangku sekolah se-dini mungkin’ maksud saya adalah membiasakan diri untuk terbiasa sibuk dengan menyerap berbagai ilmu melalui buku (baca: membaca dan dalam lingkup bangku sekolah) maupun melalui pergaulan perlu dilakukan sedini mungkin, tidak masalah menyibukkan para siswa-siswi SD untuk menyerap berbagai macam ilmu di bangku sekolah terutama ilmu bahasa karena pembelajaran bahasa perlu di ajarkan sedini mungkin, disamping sibuknya mereka untuk bermain sebagai sarana belajar sosialisasi atau bergaul antar sesama. Berikut 2alasan mengapa pemerintah tak seharusnya menghapuskan bahasa Inggris sebagai salah satu mata pelajaran untuk siswa-siswi SD:

1. Otak manusia sangat luar biasa terutama pada usia bayi hingga anak-anak

Tuhan menitipkan sebuah PC paling mutahir di masing-masing kepala manusia tak terkecuali anak-anak. Menjelang kelahirannya seorang anak memiliki 100 miliar neuron dengan 50triliun sambungan antar sel disertai 1triliun sel perekat dan pelindung neuron. Otak manusia tiap tahun akan mengalami perkembangan dengan semakin banyaknya neuron yang tersambung hingga ribuan triliun jika terus menerus digunakan atau diasah melalui pengalaman panca indra dan akan terus berlanjut hingga anak berusia 10tahun. Memang pada usia 10 tahun sambungan tersebut tidak berlanjut namun dari sambungan tersebut mereka meninggalkan 500triliun sambungan. Dengan sambungan sebanyak itu otak manusia bisa saja menampung 500 ensiklopedia.

Dengan penjelasan singkat mengenai otak diatas dapat kita simpulkan bahwa masa anak-anak adalah masa keemasan otak manusia bahkan dapat disetarakan dengan otak manusia jenius.

Peneliti dari Baylor College of Medicine mengemukakan ‘apabila anak-anak jarang diajak bermain atau jarang disentuh perkembangan otaknya 20% atau 30% lebih kecil daripada ukuran normalnya pada usia itu.’ (dikutip oleh www.tokobukuistimewa.com 21 maret 2011) untuk itu sangat baik memanfaatkan besarnya kapasitas otak anak untuk mengajarkan kepada mereka berbagai ilmu, berikut ilustrasi gambar sambungan-sambungan dalam otak jika rajin di gunakan:

Semakin sering digunakan maka serabut yang dihasilkan otak akan semakin banyak.

1. Bahasa Inggris alat komunikasi vital internasional

Seluruh manusia dari berbagai macam latar belakang budaya etnis dan geografis telah mencapai kesepakatan tunggal menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa persatuan Internasional. Tak elak semua orang berbondong-bondong mempelajari bahasa yang berakar dari bangsa Britain raya tersebut termasuk Indonesia.

Saat ini Indonesia telah mencanangkan program belajar bahasa Inggris mulai sejak tingkat sekolah dasar, namun berita bahwa pemerintah akan meghapusnya amat menyesakkan bagi saya mengingat pentingnya bahasa Inggris untuk bangsa Indonesia agar semakin dapat berinteraksi dengan masyarakat global dan pentingnya memberikan pelajaran bahasa internasional tersebut dalam otak anak-anak Indonesia sebagai saku masa depannya dalam mengusung kecermelangan Indonesia dimata dan telinga Internasional kelak.

Transfer of knowledge, transfer of technology, transfer of information, transfer of economic affair, and all cross cultural understanding semua terkemas rapi di berbagai media dalam satu bahasa: Bahasa Inggris.

Bahasa Inggris dengan prospek adidaya bahasanya memberikan ruang gerak seluas-luasnya bagi penggunanya termasuk yang telah saya sebutkan sebelumnya. Alasan menteri pendidikan tentang wacana penghapusan bahasa Inggris dalam jajaran mata pelajaran sekolah dasar seperti yang telah penulis kemukakan diatas seakan pemerintah lebih menekankan mata pelajaran bahasa Inggris hanya sebagai tujuan akademis untuk mendapatkan nilai yang standar dalam buku raport, padahal menurut saya pembelajaran bahasa Inggris sejak dini dalam lingkup sekolah dasar adalah sangat menguntungkan untuk memberikan bekal kepada anak-anak Indonesia dalam persiapan menyongsong Indonesia baru dalam ranah Internasional, pembuktian bahwa Indonesia itu eksis dan dapat bergaul dengan cara mempromosikan budaya dan semua kelebihan bangsa Indonesia ini dengan menggunakan bahasa Indonesia agar masyarakat Internasional dapat mendengarnya, apalagi otak manusia pada masa anak-anak adalah saat-saat gumilang untuk dimanfaatkan terutama dalam pembelajaran bahasa Inggris disamping bahasa Indonesia dan daerah seperti yang saya elaborasi pada alas an pertama mengapa bahasa Inggris perlu diajarkan sejak usia anak-anak (dalam usia sekolah dasar) karena sekali lagi ‘bahasa’ membutuhkan waktu yang lebih dari lingkup ilmu lain untuk dipelajari. (Lia)

Referensi

*Betapa Hebatnya Otak Anak Kita (2011). diakses pada 20-oktober-2012. Diambil dari http://tokobukuistimewa.wordpress.com/2011/03/21/betapa-hebatnya-otak-anak-kita/.

*Manfaat Belajar Bahasa Inggris (2009). Diakses pada 20-oktober-2012. Diambil dari http://smart.stkip-persis.ac.id/2009/04/manfaat-belajar-bahasa-inggris/.

*Wardah, Fathiyah (2012). Orangtua Pertanyakan Penghapusan Bahasa Inggris Dari SD. diakses pada 20-oktober-2012. Diambil dari http://www.voaindonesia.com/content/orangtua-pertanyakan-penghapusan-bahasa-inggris-dari-sd/1525230.html.

October 30, 2012
3 Comments

Pages

Resensi - Surat Dari Praha

Orang-orang Danau Bidadari

Macan Asia (Masih) Lapar Mengais Budaya

UNTUK PEMUDA-PEMUDI NEGERI

PEMERINTAH TAK SEHARUSNYA MENGHAPUS PELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI SISWA-SISWI SD

Dengan penjelasan singkat mengenai otak diatas dapat kita simpulkan bahwa masa anak-anak adalah masa keemasan otak manusia bahkan dapat disetarakan dengan otak manusia jenius.

Follow Me

recent posts

Blog Archive

Currently Reading